Edukacja medialna a reklama. Studia teoretyczne i analizy empiryczne w kontekście środowiska szkolnego (Monika Frania)

Filip Luchowski
przez
Filip Luchowski
Redaktor zatoki biznesu
Filip Luchowski jest analitykiem finansowym w warszawskim oddziale międzynarodowej firmy doradczej. Ukończył Szkołę Główną Handlową w Warszawie na kierunku Finanse i Rachunkowość, a w ramach programu...
- Redaktor zatoki biznesu
5 min. czytania

„Edukacja medialna a reklama. Studia teoretyczne i analizy empiryczne w kontekście środowiska szkolnego” Moniki Frani to kompleksowe, oparte na badaniach studium o tym, jak reklama oddziałuje na uczniów i jak szkoła może budować kompetencje krytycznego odbioru mediów.

Publikacja łączy rzetelne analizy teoretyczne z empirycznymi badaniami w polskich szkołach, pokazując, w jaki sposób młodzi ludzie przetwarzają przekazy komercyjne oraz jak edukacja medialna wzmacnia ich odporność na perswazję.

Najważniejsze dane wydawnicze:

Parametr Wartość
Autor Monika Frania
Tytuł Edukacja medialna a reklama. Studia teoretyczne i analizy empiryczne w kontekście środowiska szkolnego
Wydawca Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
ISBN 9788322621943
Język polski
Forma e-book i wydanie papierowe (miękka okładka)

Co to za książka i jaka jest jej struktura?

To naukowa monografia, w której autorka – Monika Frania, badaczka mediów i edukacji – prowadzi wielowymiarowe studium łączące teorię i praktykę.

Część teoretyczna porządkuje definicje, modele i kompetencje edukacji medialnej (krytyczny odbiór, rozpoznawanie manipulacji, odporność na perswazję). Część empiryczna bazuje na badaniach terenowych w szkołach, analizując, jak reklama przenika środowisko edukacyjne – od billboardów i ulotek po cyfrowe kampanie w social media – oraz proponując strategie dydaktyczne ograniczające jej wpływ.

Dla kogo jest przeznaczona i kto powinien ją przeczytać?

Książka jest niezbędna dla praktyków edukacji i osób wspierających rozwój młodzieży w erze cyfrowej. Najbardziej skorzystają:

  • Nauczyciele i wychowawcy – gotowe inspiracje do wdrażania edukacji medialnej na lekcjach, oceny materiałów dydaktycznych i pracy z reklamą w szkole;
  • Pedagodzy i psychologowie – narzędzia do wzmacniania kompetencji krytycznego myślenia oraz profilaktyki wpływu perswazji;
  • Rodzice nastolatków – praktyczne wskazówki, jak rozmawiać o reklamie, konsumpcji i nawykach medialnych w domu;
  • Studenci pedagogiki, medioznawstwa, psychologii – solidna baza teoretyczna i empiryczna do projektów, badań i prac dyplomowych.

Czego można się z niej nauczyć i co można wyciągnąć?

Czytelnik pozna definicje i modele edukacji medialnej, narzędzia analizy reklamy jako perswazji emocjonalnej i poznawczej oraz wyniki badań pokazujące reakcje uczniów na reklamę w szkole (np. sponsoring wydarzeń, ukryte treści w materiałach).

Nauczysz się:

  • projektować lekcje dekonstrukcji reklam (np. rozpoznawanie fake newsów i product placementu),
  • budować programy edukacyjne odporne na komercjalizację szkoły,
  • oceniać wpływ mediów na decyzje zakupowe młodzieży i kształtować świadome postawy konsumenckie.

Reklama w szkole nie jest neutralna – właściwie zaprojektowana edukacja medialna realnie wzmacnia kompetencje obywatelskie i autonomię uczniów.

Opinie czytelników i recenzje

Platformy sprzedażowe (m.in. OnePress) akcentują sekcję Oceny i opinie klientów. Książka zbiera pozytywne noty za rzetelność naukową i przydatność w praktyce szkolnej.

niezbędnikiem dla nauczycieli w dobie social mediów

Konsekwentnie chwalona jest synergia teorii i danych empirycznych, co potwierdza jej wartość dla środowiska akademickiego i praktyków.

Jak książka przyda się w biznesie i finansach?

Publikacja oferuje unikalne spojrzenie na etykę reklamy i marketing skierowany do młodzieży. Przedsiębiorcy z branż FMCG, digital marketingu czy fintechu zrozumieją, jak projektować kampanie zgodne z zasadami edukacji medialnej – transparentne, odpowiedzialne i odporne na zarzuty manipulacji, co ogranicza ryzyka reputacyjne i regulacyjne.

Oto praktyczne korzyści dla kluczowych grup:

  • Dla marketerów – dane empiryczne pokazują, jak szkoły budują odporność na przekazy reklamowe, co pozwala realistycznie planować ROI kampanii do nastolatków;
  • W finansach – wskazówki, jak komunikować produkty finansowe (np. aplikacje oszczędnościowe, inwestycyjne) w sposób zgodny z edukacją medialną, wzmacniając długoterminowe zaufanie klientów;
  • Biznesowo – rekomendacje dla firm sponsorujących szkoły (programy z marką), jak unikać wrażenia indoktrynacji i chronić reputację oraz wyniki finansowe.

Dlaczego warto ją kupić i przeczytać już dziś?

To nie tylko teoria – to praktyczny przewodnik po budowaniu odporności na reklamę, osadzony w realiach polskich szkół.

W świecie, gdzie reklama generuje miliardy i gdzie edukacja medialna staje się priorytetem polityk publicznych (m.in. kontekst Digital Services Act), książka Frani daje konkurencyjną przewagę – w klasie i w biznesie.

Zamów egzemplarz, zainwestuj w wiedzę i przekuj ją w etyczny, długofalowy zysk – dla nauczycieli to rewolucja w pracy z mediami, dla przedsiębiorców kompas odpowiedzialnego marketingu. Dostępna m.in. na ebookpoint.pl i allegro.pl, w atrakcyjnej cenie.

Gdzie kupić książkę?

Podziel się artykułem
Redaktor zatoki biznesu
Follow:
Filip Luchowski jest analitykiem finansowym w warszawskim oddziale międzynarodowej firmy doradczej. Ukończył Szkołę Główną Handlową w Warszawie na kierunku Finanse i Rachunkowość, a w ramach programu Erasmus studiował również na University of Amsterdam. Specjalizuje się w modelowaniu finansowym dla sektora nowych technologii, gdzie łączy wiedzę ekonomiczną z pasją do innowacji. Po godzinach wspiera młode start-upy jako mentor w inkubatorze przedsiębiorczości.
Brak komentarzy

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *