„Przywództwo edukacyjne. Współczesne wyzwania” Stefana M. Kwiatkowskiego i Joanny Madalińskiej-Michalak to kompleksowa praca zbiorowa, która łączy najnowsze teorie z praktyką i osadza je w realiach polskiego szkolnictwa.
Czym jest ta książka i co ją wyróżnia?
Książka wydana przez Wolters Kluwer Polska w 2018 roku (ISBN 978-83-264-3108-1) jest efektem pracy 15 autorów z Polski i zagranicy pod redakcją prof. Stefana M. Kwiatkowskiego i dr Joanny Madalińskiej-Michalak. Składa się z dwóch części: „Przywództwo edukacyjne i jego złożoność” oraz „Przywództwo edukacyjne w szkole: istotne problemy”, dzięki czemu łączy solidne zaplecze teoretyczne z praktyką szkolną.
To nie sucha teoria – książka dostarcza konkretnych propozycji rozwiązań do wdrożenia w placówkach oświatowych.
Najważniejsze informacje o wydaniu:
| Element | Informacje |
|---|---|
| Rok wydania | 2018 |
| Wydawca | Wolters Kluwer Polska |
| ISBN | 978-83-264-3108-1 |
| Redakcja | prof. Stefan M. Kwiatkowski; dr Joanna Madalińska-Michalak |
| Liczba autorów | 15 (Polska i zagranica) |
| Struktura | dwie części: „Przywództwo edukacyjne i jego złożoność”; „Przywództwo edukacyjne w szkole: istotne problemy” |
Autorzy rozwijają kluczowe wątki, które pomagają zrozumieć przywództwo w praktyce:
- Ludzki wymiar przywództwa (Christopher Bezzina) – perspektywa, która stawia relacje, wartości i etykę w centrum działań lidera;
- Przywództwo nauczycieli – rola nauczycieli jako agentów zmiany w kulturze szkoły i procesach doskonalenia;
- Cechy skutecznych polskich liderów (Janusz Gęsicki) – wnioski z badań nad praktykami i kompetencjami dyrektorów i pedagogów;
- Wyzwania jakości edukacji (Christopher Day) – jak łączyć odpowiedzialność za wyniki z troską o rozwój zespołu i uczniów.
Recenzentka Kinga Sobieszczańska z Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie zwraca uwagę na spójność publikacji mimo wieloautorskiej struktury:
„Czytelnik chcący zaczerpnąć wiedzy dotyczącej przywództwa edukacyjnego, nie rozczaruje się”.
Zauważa przy tym, że forma zbioru kilkunastu artykułów może utrudniać lekturę „od deski do deski”, ale każdy tekst trzyma się głównego tematu i wnosi wartościowe inspiracje. Na Lubimyczytać.pl wciąż brak ocen i opinii (0/0), co sugeruje pozycję niszową, ale cenną dla specjalistów.
Dla kogo jest przeznaczona?
Publikacja jest skierowana do dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów, studentów pedagogiki, nauczycieli akademickich, przedstawicieli władz oświatowych i twórców polityki edukacyjnej. Jeśli zarządzasz zespołem edukacyjnym lub kształtujesz politykę szkolną, to lektura obowiązkowa.
Przyda się również badaczom i praktykom zainteresowanym przywództwem w organizacjach non-profit oraz w projektach rozwojowych.
Czego się z niej nauczyć i co można wyciągnąć?
Najważniejsze kompetencje i wnioski, które wyniesiesz z lektury:
- Najnowsze nurty przywództwa edukacyjnego – od koncepcji uczenia się liderów po sprawdzone modele zmiany szkoły;
- Dobre praktyki i postawy przywódcze – przykłady działań w szkole i jej otoczeniu, z naciskiem na empatię, współpracę i ciągłe doskonalenie;
- Interdyscyplinarne podejście – łączenie pedagogiki, zarządzania, psychologii i badań empirycznych w rozwiązywaniu realnych problemów;
- Propozycje badawcze i studia przypadków – wyniki analiz dotyczących m.in. przywództwa nauczycieli i jakości kształcenia.
Nauczysz się unikać pułapki „czystej administracji” na rzecz przywództwa, które buduje kulturę uczenia się i odpowiedzialności.
To kopalnia insightów do wdrożenia natychmiast – od strategii doskonalenia szkoły po radzenie sobie z oporem wobec zmian.
Jak przyda się w biznesie i finansach?
Choć książka koncentruje się na edukacji, zawarte w niej idee mają zastosowanie dla menedżerów, liderów biznesu i finansistów, zwłaszcza w obszarach HR, zarządzania zmianą i rozwoju organizacji:
- Przywództwo transformacyjne – koncepcje uczenia się liderów i „ludzkiego zarządzania” wspierają motywację i innowacyjność zespołów;
- Zarządzanie zmianą – szkolne „dobre praktyki” przekładają się na biznesowe wdrożenia: budowanie kultury ciągłego uczenia się i redukcję oporu;
- Optymalizacja zasobów ludzkich – lekcje z edukacji publicznej i edtechu pokazują, jak zwiększać efektywność przy ograniczonych budżetach;
- Rozwój kompetencji miękkich – empatia, współpraca, etyka i budowanie zespołów decydują o trwałej przewadze firmy.
W biznesie, gdzie edukacja spotyka się z finansami – od inwestycji w kapitał ludzki po szkolenia korporacyjne – ta książka to przewaga konkurencyjna, bo uczy liderów inspirować do wzrostu, a nie tylko zarządzać.
Kto powinien ją przeczytać?
Najbardziej skorzystają z niej następujące grupy czytelników:
- Dyrektorzy szkół i placówek edukacyjnych – praktyczne narzędzia do codziennego zarządzania;
- Menedżerowie HR i trenerzy biznesowi – inspiracje do programów rozwojowych i budowy kultury feedbacku;
- Przedsiębiorcy w edtech i szkoleniach – lepsze zrozumienie dynamiki przywództwa w usługach edukacyjnych;
- Politycy i samorządowcy – wskazówki do tworzenia skutecznej i oszczędnej polityki oświatowej;
- Każdy ambitny lider – kto chce wyjść poza rutynę i stać się wizjonerem w swojej organizacji.
Jeśli rozważasz zakup, to inwestycja w wiedzę, która przełoży się na skuteczniejsze prowadzenie ludzi i zmian. Papier i e-book są dostępne w księgarniach online. Przeczytaj i zamień wyzwania w szanse przywódcze.
